Loin du tintamarre médiatique, des tambours de la politique et de la justice spectacle, se développent depuis quatre décennies des pratiques de médiation qui expérimentent de nouvelles façons, discrètes et silencieuses, de faire vivre la démocratie. Lieux de confrontation où s’apprennent, par le dialogue, le respect de l’autre et la tolérance, moments de tension où se travaillent des solutions mutuellement satisfaisantes aux conflits individuels et sociaux, ces ateliers recherchent des manières pacifiques de coexister.
Dans une nouvelle édition réactualisée, l’auteur propose un panorama complet sur le sujet. Il en retrace l’historique et la philosophie, fait l’inventaire des principes éthiques et déontologiques en vigueur, des différents modèles de pratique disponibles dans le monde et propose une « posture » très souple et adaptable destinée à guider tous les praticiens quel que soit leur domaine d’activité (politique, environnemental, judiciaire, familial, social, scolaire, commercial, sanitaire…). (...)
Jacques Faget est directeur de recherche émérite au CNRS (centre Émile-Durkheim), enseignant à l’Institut d’études politiques de Bordeaux et dans diverses universités françaises et européennes.
Il est également directeur de la collection Trajets, avec Luc Fauconnet, aux éditions érès.
Voir aussi : (version pour les anglophones) ⬇️
– (Brill)
"Mediations. The silent workshops of democracy"
Mediations : The Silent Workshops of Democracy
Series :
Studies in Restorative Justice, Volume : 10/T-2
Translations, Volume : 10/T-2
Author : Jacques Faget
For the past four decades, mediation practices have been steadily developing in Western societies, offering new ways for citizens to coexist peacefully. Unlike most works that focus on a single country or field, this book provides a comprehensive international overview of the development and implementation of mediation in all its forms. It explores the history and philosophy of mediation, outlines its ethical and professional principles, and presents the diverse models that guide practitioners. (...)