Comment parler de religion à l’école ? A Rennes, des classes de laïcité permettent aux élèves de découvrir ou d’approfondir différentes cultures religieuses. C’est un dispositif unique en France. Exemple avec une classe de CM2. Les élèves ont visité quatre lieux de culte.
Selon une étude de l’Ifop pour le CNAL, le comité national d’action laïque, un enseignant sur dix constate des atteintes à la laïcité, souvent dans un but de provocation et de perturbations des cours. Dans 97% des cas, la situation est réglée par le dialogue. Pourtant, les enseignants se disent préoccupés, même s’ils parviennent encore à maîtriser la situation, car ces atteintes, bien que rares, augmentent, estiment 40% des professeurs interrogés.
Ces classes laïcité organisées conjointement par la Ligue de l’enseignement 35 et la ville de Rennes, permettent de répondre aux préoccupations des enseignants. Exemple dans cette classe de CM2 de l’école Moulin du Comte de Rennes. Des questions de culture religieuse ont provoqué un malaise l’an dernier. Lors d’un jeu de piste, 6 élèves ont refusé d’entrer dans une église où se cachait une énigme. C’était lors d’une sortie scolaire, à Vitré. Leur professeur a pris les choses très au sérieux, elle les a inscrits à la classe laïcité organisée par la Ligue de L’enseignement.
L’église, la mosquée, la pagode et la synagogue
Pendant quatre jours, ils discutent des différentes croyances et visitent quatre lieux de culte. Ce jour-là, personne ne refuse d’entrer dans l’église, au contraire. La mosquée, la pagode et la synagogue, les enfants découvriront ces univers différents avec curiosté. Depuis cet incident lors de la sortie à Vitré, un an auparavant, et le début ces visites, le dialogue a été amorcé par l’enseignante. Les élèves ont beaucoup échangé au sujet de la laïcité en classe, les parents aussi.(...)
Pas de prosélytisme
A chaque visite, la sociologue Poleth Wadbled accompagne les enfants. Elle organise ses visites depuis 2005. Sa présence est indispensable, elle rassure les responsables des différents lieux de culte et le professeur de la classe. Elle est là pour éviter tout risque de prosélytisme. "La laïcité, c’est important pour tout le monde particulièrement pour ces enfants, leur esprit est en construction, ils entendent beaucoup de choses dans les médias, dans leur famille, l’objectif est d’éveiller leur esprit critique et qu’ils comprennent qu’ils doivent se forger leur propre opinion, qu’il peut y avoir des opinions différentes qu’on peut respecter et qu’on n’a pas à imposer. Le principe de laïcité permet ce travail".
Malheureusement, peu d’enfants bénéficient de ce programme Laïcité mis en place par la Ligue de l’enseignement 35 et de la ville de Rennes, qui existe dans sa forme actuelle, depuis 2014.
Seules quatre classes de CM2 ont pu le faire cette année. Pourtant, les bénéfices sont immédiats. Dans cette classe, chacun a appris à respecter la religion ou l’absence de religion de l’autre. Les tensions se sont apaisées. (...)