L’assouplissement de la carte scolaire a réduit la mixité sociale à l’école. Il existe pourtant des solutions pour la renforcer. Le point de vue de Pierre Merle, Professeur de sociologie, IUFM et Université européenne de Bretagne.

...Une recherche, publiée dans le dernier numéro de la revue française de pédagogie, revue qui fait autorité, est spécifiquement consacrée aux effets de l’assouplissement de la carte scolaire sur l’académie de Paris [4]. Elle étudie de façon détaillée la transformation de la mixité sociale dans les collèges parisiens publics et privés de 2005 à 2008, c’est-à-dire avant la réforme et après celle-ci. L’analyse débouche sur trois résultats principaux. Stable entre 2005 et 2006, la mixité sociale s’est affaiblie ultérieurement, parallèlement à la mise en œuvre de l’assouplissement de la carte scolaire. Ensuite, le secteur privé, non soumis à la carte scolaire, se caractérise par une mixité sociale plus faible que le secteur public et participe plus largement à la croissance de la ségrégation sociale de 2007 à 2008. Enfin, la ségrégation sociale a augmenté particulièrement dans les collèges les plus populaires qui ont perdu des effectifs, et dans les collèges les plus bourgeois qui en ont gagnés. Il faut indiquer que ces évolutions ne peuvent nullement s’expliquer par une croissance de la ségrégation urbaine. Sur Paris, celle-ci décroît en raison de l’augmentation continue du nombre de cadres et professions intermédiaires et de l’embourgeoisement des arrondissements populaires. L’assouplissement de la carte scolaire a donc produit de la ségrégation sociale au rebours de la mixité sociale attendue....