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Observatoire des inégalités
« Le système d’évaluation joue un rôle essentiel dans les inégalités scolaires », entretien avec André Antibi
Article mis en ligne le 4 juin 2010
dernière modification le 2 juin 2010

Depuis des années, André Antibi, professeur de mathématiques à l’université Paul Sabatier de Toulouse, se bat pour transformer le système français d’évaluation scolaire. Il a montré que celui-ci produisait de façon systématique une fraction importante d’élèves en échec, qu’il qualifie de « constante macabre ». Ce fonctionnement pénalise en particulier les enfants de milieux défavorisés, et accroît les inégalités.

...en France on confond apprentissage et évaluation. L’évaluation doit se faire après la période d’apprentissage. L’évaluation, l’interrogation, ne doit pas servir d’apprentissage ! Il ne faut pas tout confondre....